Dise帽an en la UAT un proyecto para formar docentes en el modelo STEM

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Investigadores de la Universidad Aut贸noma de Tamaulipas (UAT) trabajan en un
proyecto cuyo prop贸sito es elaborar un modelo para la formaci贸n de docentes con
base en la educaci贸n STEM, acr贸nimo en ingl茅s de un enfoque did谩ctico
interdisciplinario que promueve la ense帽anza de la Ciencia, Tecnolog铆a, Ingenier铆a
y Matem谩ticas.
La propuesta busca poner en pr谩ctica ese modelo en la formaci贸n
acad茅mica de profesionales de la educaci贸n, para que sean capaces de abordar
en todos los niveles una ense帽anza que integre las materias cient铆fico-t茅cnicas en
un marco interdisciplinar.
El Dr. Sergio Correa Guti茅rrez, l铆der del Cuerpo Acad茅mico de Gesti贸n e
Innovaci贸n Educativa a cargo del proyecto, explic贸 que se busca materializar en
actividades concretas la educaci贸n STEM con un enfoque did谩ctico en el contexto
local y global que garantice la transversalidad de esas disciplinas en el proceso
ense帽anza-aprendizaje.
Agreg贸 que, junto a estas ciencias, se pretende incorporar el pensamiento
creativo, comunicativo y art铆stico en situaciones y problemas reales, y a la vez
descubrir y crear formas ingeniosas de resolver problem谩ticas, integrar principios,
difundir y presentar informaci贸n.
El grupo de investigaci贸n, integrado en la Unidad Acad茅mica
Multidisciplinaria de Ciencias, Educaci贸n y Humanidades (UAMCEH), hace un
planteamiento pedag贸gico de incorporaci贸n de la educaci贸n STEM que permitir谩 a
los profesionales de la educaci贸n egresados de los programas de posgrado realizar gesti贸n e intervenci贸n educativa de naturaleza institucional, curricular y de
aula.
Este modelo 鈥攁帽ade el Dr. Sergio Correa鈥 permitir谩 a los especialistas
atender las problem谩ticas del sector educativo mediante la investigaci贸n e
intervenci贸n para la mejora de los procesos de gesti贸n de las instituciones
escolares y de los procesos de ense帽anza y aprendizaje en los distintos niveles
educativos y condiciones en la entidad.
En ese contexto, dijo que la UAT reconoce la importancia de incorporar los
diferentes tipos de ciencias para apoyar necesidades particulares de los distintos
niveles de educaci贸n, por lo que, desde la formaci贸n y actualizaci贸n de
profesionistas, se impulsa la innovaci贸n tecnol贸gica y social, as铆 como la
transferencia tecnol贸gica y del conocimiento para contribuir al desarrollo de
Tamaulipas.
Inform贸 que, a los aspirantes a ingresar a la Maestr铆a en Gesti贸n e
Intervenci贸n Educativa y al Doctorado en Gesti贸n e Innovaci贸n Educativa, se les
ha dado a conocer durante los cursos proped茅uticos las l铆neas de investigaci贸n y
publicaciones de los investigadores de esa Unidad Acad茅mica de la UAT, para
integrarlos a las fases del proyecto.
El cuerpo acad茅mico que plantea ese modelo est谩 integrado por los
investigadores Michelle Adriana Recio Saucedo, Evelia Balderas Res茅ndiz, Norma
Alicia Vega L贸pez, H茅ctor Manuel Capello y el propio Sergio Correa Guti茅rrez, con
la colaboraci贸n de la Dra. Rosa Delia Cervantes Castro.

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